Jag skulle vilja säga att det snarare är tvärtom! Mina kunskaper om Polen & Ungern är begränsade till vänner och kollegor. Men att bli betraktad som andraklassare behöver du inte oroa dig för. Det finns fina möjligheter att läsa specialistutbildning i både Polen och Ungern, eller varför inte i Sverige! Lite enklare när du väl har din examen. Det finns gott om läkare med examen både från EU länder och utanför EU. Jag tycker du skall kontaka läkarsällskapet och bli med i ett nätverk. lycka till....zAjben skrev:Jag har funderat mycket på Ungern/Polen.. Det största frågetecknet är väl hur det är när man kommer tillbaka.. Jag vill inte bli betraktad som en andraklassens yrkesutövare bara för att jag har en examen från ett annat land, ex. Polen eller Ungern, och inte få möjlighet till specialistutbildning eller liknande. Det är väl det jag är orolig över.. Någon som vet hur det ligger till med specialistutbildning etc?
Läkarutbildning i Polen...
Moderator: Wernvik
Blood Will Tell
Givetvis finns det möjlighet att arbeta i Sverige, men fråga är ifall det är någon diskriminering på den fronten vilket det enligt hörsägen skall vara i andra länder.. Speciellt gällande specialistutbildningsplatser.. Givetvis vill jag göra min specialistutbildning, om man nu kommer så långt, här i Sverige.
Meriterande är det väl knappast att ha pluggat i ett annat land, om det är exempelvis Ungern eller Polen, men hur mycket det avspeglar sig i arbetslivet etc. här i Sverige är vad jag undrar..
Sedan verkar det vara mycket varierande kvalité på utbildningarna, så det gäller ju att hitta de som är seriösare och där det fungerar bra..
Vi får väl se vad som händer med upptentningsmöjligheten av betyg efter Juli 2007 och ifall jag ens får behålla min tenterade betyg.. Ifall jag inte får det, vilket är en risk, så är det helt kört för min del här i Sverige.. Ifall jag inte kommer in innan dess, vilket icke är troligt..
Meriterande är det väl knappast att ha pluggat i ett annat land, om det är exempelvis Ungern eller Polen, men hur mycket det avspeglar sig i arbetslivet etc. här i Sverige är vad jag undrar..
Sedan verkar det vara mycket varierande kvalité på utbildningarna, så det gäller ju att hitta de som är seriösare och där det fungerar bra..
Vi får väl se vad som händer med upptentningsmöjligheten av betyg efter Juli 2007 och ifall jag ens får behålla min tenterade betyg.. Ifall jag inte får det, vilket är en risk, så är det helt kört för min del här i Sverige.. Ifall jag inte kommer in innan dess, vilket icke är troligt..
Något OT men varför skulle du inte få behålla dina betyg?zAjben skrev:Vi får väl se vad som händer med upptentningsmöjligheten av betyg efter Juli 2007 och ifall jag ens får behålla min tenterade betyg.. Ifall jag inte får det, vilket är en risk, så är det helt kört för min del här i Sverige.. Ifall jag inte kommer in innan dess, vilket icke är troligt..
Regeringen håller på att utarbetar ett förslag på hur man ska göra om Komvux/högskolan och enligt en utredning lutar det åt att man tar bort sk konkurrenskomplettering.. Dvs genomgå en prövning som man redan har över Godkänt betyg i. Jag håller på att läsa upp mina betyg nu och har 19,0 och 5st betyg kvar tills jag har 20,0, vilket jag förhoppningsvis klarar av den här terminen..
.. Men problemet är att även då jag kommer att ha läst upp mina betyg och ha 20,0 i mitt "samlade betygsdokument" är det inte säkert att jag får tillgodaräkna mig de upptentade betygen vid ansökning till högskolan efter 1 Juli 2007. Det står ingenting skriver om detta, men antyds att möjligheten tas bort helt. Frågan är dock ifall möjligheten tas bort för alla som tentar betyg (man ska fortfarande få tenta från IG-G men aldrig tillgodoräkna sig över Godkänt betyg.) efter 1 Juli 2007, eller även för oss som redan har tentat upp betyg innan 1 juli 2007, och faktiskt har ett högre betyg.
Rent juridiskt sett verkar ju då förslaget retroaktivt vilket inte brukar vara tillåtet men i praktiken tas ju inte de betyg jag har bort, utan eventuellt kanske jag bara inte får tillgodoräkna mig de prövade kurserna, vilket i sin tur gör att jag förlorat ungefär ett år på att göra omprövningar och höja betyg, studera och förfina mina kunskaper, vilket vore en katastrof för mig.
Som sagt.. Det borde verkligen inte hända, och det är helt sjukt om betyg som är "prövade och höjda" innan lagförslaget går igenom inte får tillgodoräknas efter det att det går igenom, speciellt eftersom att om möjligheten att genomföra prövningar tas bort, så kommer det bli en naturlig bufferperiod på ett par år sen är fenomenet ur världen. Men man vet aldrig, man vet inte när det gäller det här underbara landets ledning som totalt saknar verklighetsuppfattning... Och jag har noll förtroende för de människor som beslutar om det här...
Jag hoppas bara att jag får behålla betygen, det är avgörande för att om jag har en möjlighet att studera i Sverige, eller om jag tvingas att flytta utomlands..
.. Men problemet är att även då jag kommer att ha läst upp mina betyg och ha 20,0 i mitt "samlade betygsdokument" är det inte säkert att jag får tillgodaräkna mig de upptentade betygen vid ansökning till högskolan efter 1 Juli 2007. Det står ingenting skriver om detta, men antyds att möjligheten tas bort helt. Frågan är dock ifall möjligheten tas bort för alla som tentar betyg (man ska fortfarande få tenta från IG-G men aldrig tillgodoräkna sig över Godkänt betyg.) efter 1 Juli 2007, eller även för oss som redan har tentat upp betyg innan 1 juli 2007, och faktiskt har ett högre betyg.
Rent juridiskt sett verkar ju då förslaget retroaktivt vilket inte brukar vara tillåtet men i praktiken tas ju inte de betyg jag har bort, utan eventuellt kanske jag bara inte får tillgodoräkna mig de prövade kurserna, vilket i sin tur gör att jag förlorat ungefär ett år på att göra omprövningar och höja betyg, studera och förfina mina kunskaper, vilket vore en katastrof för mig.
Som sagt.. Det borde verkligen inte hända, och det är helt sjukt om betyg som är "prövade och höjda" innan lagförslaget går igenom inte får tillgodoräknas efter det att det går igenom, speciellt eftersom att om möjligheten att genomföra prövningar tas bort, så kommer det bli en naturlig bufferperiod på ett par år sen är fenomenet ur världen. Men man vet aldrig, man vet inte när det gäller det här underbara landets ledning som totalt saknar verklighetsuppfattning... Och jag har noll förtroende för de människor som beslutar om det här...
Jag hoppas bara att jag får behålla betygen, det är avgörande för att om jag har en möjlighet att studera i Sverige, eller om jag tvingas att flytta utomlands..
-
Lipton
zAjben: Detta är nog bland det värsta jag hört på länge. Jag ser fördelarna med förslaget då man i storstäderna inte har samma möjlighet att läsa på komvux för att höja betygen utan endast för att skaffa kompetens som man saknar då de helt enkelt inte har plats för alla.
Men lösningen på problemet är ju knappast att ta bort möjligheten utan snarare ta bort behovet. Idag börjar ju i princip varenda sate på gymnasiet direkt efter högstadiet och vet man inte vad man vill blir man placerad på det efter betyg lämpligaste alternativet för kommunen, vilket rent praktiskt innebär NV eller SP beroende på mattebetyg från grundskolan eftersom de programmet kostar minst pengar per elev.
Detta i kombination med att lärarna sällan vet hur betygen skall sätta utan vanligtvis använder sig av tärning, principen trevlig och smart = MVG eller något annat lika verklighetsfrämmande gör ju inte saken bättre.
Lösningen enligt mig är att ta bort de förbannade gymnasieprogrammen och istället låta eleverna fritt välja mellan de kurser som skolan erbjuder och på så vis plocka ihop ett eget program. Detta skall man då kunna gå när man vill eftersom man då troligtvis kommer vara mer intresserad.
Sen kan man ju även diskutera hur lämpligt det är att bara ta in elever på de högre utbildningarna efter deras gymnasiebetyg. Dels eftersom systemet idag är som det är och gymnasielärarna saknar kompetensen att sätta betyg. Dels eftersom betyget inte säger ett dugg om hur du är som människa och därmed vilket yrke du är lämpad för. Det finns troligtvis lika stor andel av människor lämpade som läkare som det finns andel av personer med 20,0 i slutbetyg som är lämpade som läkare, men det finns inte nån i första gruppen som har möjlighet att bli läkare.
//Lipton (som börjat ha uppenbara aggressionsproblem...
)
Men lösningen på problemet är ju knappast att ta bort möjligheten utan snarare ta bort behovet. Idag börjar ju i princip varenda sate på gymnasiet direkt efter högstadiet och vet man inte vad man vill blir man placerad på det efter betyg lämpligaste alternativet för kommunen, vilket rent praktiskt innebär NV eller SP beroende på mattebetyg från grundskolan eftersom de programmet kostar minst pengar per elev.
Detta i kombination med att lärarna sällan vet hur betygen skall sätta utan vanligtvis använder sig av tärning, principen trevlig och smart = MVG eller något annat lika verklighetsfrämmande gör ju inte saken bättre.
Lösningen enligt mig är att ta bort de förbannade gymnasieprogrammen och istället låta eleverna fritt välja mellan de kurser som skolan erbjuder och på så vis plocka ihop ett eget program. Detta skall man då kunna gå när man vill eftersom man då troligtvis kommer vara mer intresserad.
Sen kan man ju även diskutera hur lämpligt det är att bara ta in elever på de högre utbildningarna efter deras gymnasiebetyg. Dels eftersom systemet idag är som det är och gymnasielärarna saknar kompetensen att sätta betyg. Dels eftersom betyget inte säger ett dugg om hur du är som människa och därmed vilket yrke du är lämpad för. Det finns troligtvis lika stor andel av människor lämpade som läkare som det finns andel av personer med 20,0 i slutbetyg som är lämpade som läkare, men det finns inte nån i första gruppen som har möjlighet att bli läkare.
//Lipton (som börjat ha uppenbara aggressionsproblem...
)Hello Zajben!zAjben skrev:Givetvis finns det möjlighet att arbeta i Sverige, men fråga är ifall det är någon diskriminering på den fronten vilket det enligt hörsägen skall vara i andra länder.. Speciellt gällande specialistutbildningsplatser.. Givetvis vill jag göra min specialistutbildning, om man nu kommer så långt, här i Sverige.
Meriterande är det väl knappast att ha pluggat i ett annat land, om det är exempelvis Ungern eller Polen, men hur mycket det avspeglar sig i arbetslivet etc. här i Sverige är vad jag undrar..
Sedan verkar det vara mycket varierande kvalité på utbildningarna, så det gäller ju att hitta de som är seriösare och där det fungerar bra..
Vi får väl se vad som händer med upptentningsmöjligheten av betyg efter Juli 2007 och ifall jag ens får behålla min tenterade betyg.. Ifall jag inte får det, vilket är en risk, så är det helt kört för min del här i Sverige.. Ifall jag inte kommer in innan dess, vilket icke är troligt..
Den Polska och Ungerska utbildninge håller erkänd världsklass! Av vissa ansedda som de bästa medicinska utbildningarna. Sedan är det så att Sverige har ett "hermetiskt" utbildningssystem vilket gör att merparten av universiteten är Statliga myndigheter. Av läkarutbildningarna 100%.
Man skulle nog kunna säga att du får den utbildning du betalar för! Jag har hört att Ukraina också har en utbildning som går på engelska! Lås dig inte vid Sverige. //AMBASS
Blood Will Tell
Notera att det är möjligheten att göra en konkurrensprövning, det vill säga möjligheten att själv läsa upp en kurs på egen hand och sedan göra ett enda stort prov (eller en serie prov i vissa fall) utan lärarhandledning som man dessutom måste betala 500kr av som jag håller på med, och denna möjlighet kommer också att försvinna. Även möjligheten att gå om kurser, men det är ju helt absurt att gå om en kurs om man har VG i den redan i alla fall.. Men att få kunskaper man införskaffat sig dokuementerade är ingenting konstigt - speciellt eftersom man betalar för det och inte kostar samhället någonting alls.Lipton skrev:zAjben: Detta är nog bland det värsta jag hört på länge. Jag ser fördelarna med förslaget då man i storstäderna inte har samma möjlighet att läsa på komvux för att höja betygen utan endast för att skaffa kompetens som man saknar då de helt enkelt inte har plats för alla.
Men lösningen på problemet är ju knappast att ta bort möjligheten utan snarare ta bort behovet. Idag börjar ju i princip varenda sate på gymnasiet direkt efter högstadiet och vet man inte vad man vill blir man placerad på det efter betyg lämpligaste alternativet för kommunen, vilket rent praktiskt innebär NV eller SP beroende på mattebetyg från grundskolan eftersom de programmet kostar minst pengar per elev.
Detta i kombination med att lärarna sällan vet hur betygen skall sätta utan vanligtvis använder sig av tärning, principen trevlig och smart = MVG eller något annat lika verklighetsfrämmande gör ju inte saken bättre.
Lösningen enligt mig är att ta bort de förbannade gymnasieprogrammen och istället låta eleverna fritt välja mellan de kurser som skolan erbjuder och på så vis plocka ihop ett eget program. Detta skall man då kunna gå när man vill eftersom man då troligtvis kommer vara mer intresserad.
Sen kan man ju även diskutera hur lämpligt det är att bara ta in elever på de högre utbildningarna efter deras gymnasiebetyg. Dels eftersom systemet idag är som det är och gymnasielärarna saknar kompetensen att sätta betyg. Dels eftersom betyget inte säger ett dugg om hur du är som människa och därmed vilket yrke du är lämpad för. Det finns troligtvis lika stor andel av människor lämpade som läkare som det finns andel av personer med 20,0 i slutbetyg som är lämpade som läkare, men det finns inte nån i första gruppen som har möjlighet att bli läkare.
//Lipton (som börjat ha uppenbara aggressionsproblem...
Sedan så håller jag med dig om att man borde ta bort behovet till all den här betygsångesten, och tyvärr ser det inte ut att bli bättre. Även om jag har blivit kuggad på konkurrenskompletteringar, trots att jag har haft MVG på skriftliga provet och läraren motiverar "men jag tycker inte att du förtjänar MVG" pågrund av någon känsla som han innehar för tillfället så tycker jag ändå att det är ett bättre system än att samma sak ska hända på gymnasiet, och att man inte kan komma in bara för att en människa beter sig som en idiot.
Idag tjänar man på att välja en skola där "ribban ligger lägre", d.v.s. där människor är oseriösare eftersom man då sticker ut mer, och har därav en fördel..
I min skola var medelgrundskolepoängen bland eleverna ungeför 280/320. Utav 120 elever var det ingen som gick ut med 20,0. I en vänninas klass var medel 195 / 320.. Det var 6st som gick ut med 20,0, I EN KLASS. Det är sjukt.
Däremot så är systemet som det är nu, i alla fall någorlunda rättvist.. Alla har möjligheten, alla har chansen.. Det handlar bara om att orka tenta upp betyg och lägga all energi i ett år på det.. För det tar tid, och det är ofta väldigt höga krav på att göra en konkurrenskomplettering..
Däremot vore det helt stört ifall de tog bort möjligheten att använda betyg som höjts innan lagförslaget träder i kraft.. Det är bara det jag är orolig över..:/
Har hört mycket olika tycken om skolorna i Ungern och Polen.. Vissa talar mycket väl om utbildningarna och andra talar extremt nedlåtande om dessa.. Och det är tyvärr därför jag tvekar..AMBASS skrev:Hello Zajben!
Den Polska och Ungerska utbildninge håller erkänd världsklass! Av vissa ansedda som de bästa medicinska utbildningarna. Sedan är det så att Sverige har ett "hermetiskt" utbildningssystem vilket gör att merparten av universiteten är Statliga myndigheter. Av läkarutbildningarna 100%.
Man skulle nog kunna säga att du får den utbildning du betalar för! Jag har hört att Ukraina också har en utbildning som går på engelska! Lås dig inte vid Sverige. //AMBASS
Sedan älskar jag Sverige också, men jag älskar medicinen mer. Och om det krävs att jag släpper hela mitt liv här och flyttar 100 mil hemifrån föra att bli läkare, then so be it. Det vore bara ruskigt tråkigt att behöva göra det bara för att någon överbetald idiot till politiker som saknar verklighetsuppfatning fattar ett kasst beslut.
-
Lipton
zAjben: För det första så finns det ingenting som säger att det måste kosta 500:- att tenta av kurser. Det enda är att skolverket bestämt att man har en möjlighet att ta ut en administrationsavgift om det behövs. Detta utnyttjar dock skolorna till det yttersta!
Dessutom så finns ju inte något närvarokrav på gymnasiet och man kan därför endast göra proven på en kurs och sedan få betyg därefter! Men hur många är det som fått höra av sin lärare att man inte får ett högre betyg eftersom man har för låg närvaro?
Jag håller dock inte med dig om det du säger om att välja skola. Visst man kanske får högre betyg på en skola där eleverna inte har samma studieintresse, men hur lätt är det att lära sig något? I min klass hade den med lägst grundskolesnitt 265 tror jag, och det var tre eller fyra stycken som gick ut med 20,0. Det handlar helt enkelt om hur bra utbildning lärarna fått i betygssystemet.
Som du skriver så är det nuvarande systemet hyfsat rättvist. Men återigen: Varför måste det vara höga krav på en konkurrenskomplettering? Ta exempelvis en mattekurs, där gör ju skolverket väldigt bra nationella prov som skolorna ofta köper in och använder sig av, och de har en alldeles utmärkt rimlig nivå. Hur kommer det sig då att man trots att man skriver MVG enligt skolverkets betygsgränser på det provet inte får det betyget i kursen?
Som sagt var? Om lärarna kunde sitt jobb så skulle trycket på komvuxen minska betydligt!
Dessutom så finns ju inte något närvarokrav på gymnasiet och man kan därför endast göra proven på en kurs och sedan få betyg därefter! Men hur många är det som fått höra av sin lärare att man inte får ett högre betyg eftersom man har för låg närvaro?
Jag håller dock inte med dig om det du säger om att välja skola. Visst man kanske får högre betyg på en skola där eleverna inte har samma studieintresse, men hur lätt är det att lära sig något? I min klass hade den med lägst grundskolesnitt 265 tror jag, och det var tre eller fyra stycken som gick ut med 20,0. Det handlar helt enkelt om hur bra utbildning lärarna fått i betygssystemet.
Som du skriver så är det nuvarande systemet hyfsat rättvist. Men återigen: Varför måste det vara höga krav på en konkurrenskomplettering? Ta exempelvis en mattekurs, där gör ju skolverket väldigt bra nationella prov som skolorna ofta köper in och använder sig av, och de har en alldeles utmärkt rimlig nivå. Hur kommer det sig då att man trots att man skriver MVG enligt skolverkets betygsgränser på det provet inte får det betyget i kursen?
Som sagt var? Om lärarna kunde sitt jobb så skulle trycket på komvuxen minska betydligt!
Som du skriver så är det nuvarande systemet hyfsat rättvist. Men återigen: Varför måste det vara höga krav på en konkurrenskomplettering? Ta exempelvis en mattekurs, där gör ju skolverket väldigt bra nationella prov som skolorna ofta köper in och använder sig av, och de har en alldeles utmärkt rimlig nivå. Hur kommer det sig då att man trots att man skriver MVG enligt skolverkets betygsgränser på det provet inte får det betyget i kursen?
Som sagt var? Om lärarna kunde sitt jobb så skulle trycket på komvuxen minska betydligt![/quote]
Bra skrivet Lipton!
Intressant debatt om hur vi mäter kunskap! Eller mäter poäng! Det finns dock hopp! Idag finns några privata aktörer och det går att läsa in dessa kurser på distans. Om man sedan väljer att läsa till läkare i annat land så struntar dem fullständigt i ev, gymnasie eller Komvuxbetyg. Dem testar av dina faktiska kunskaper på plats! Håller med om att det finns mycket allvarliga brister...
Som sagt var? Om lärarna kunde sitt jobb så skulle trycket på komvuxen minska betydligt![/quote]
Bra skrivet Lipton!
Intressant debatt om hur vi mäter kunskap! Eller mäter poäng! Det finns dock hopp! Idag finns några privata aktörer och det går att läsa in dessa kurser på distans. Om man sedan väljer att läsa till läkare i annat land så struntar dem fullständigt i ev, gymnasie eller Komvuxbetyg. Dem testar av dina faktiska kunskaper på plats! Håller med om att det finns mycket allvarliga brister...
Blood Will Tell
Måste ju säga att jag håller med er båda, och att ni skriver många vettiga saker.. Ni har måhända inte tänkt er att bli politiker eller lärare? 
Nu har ju regeringen gått ut och sagt att lottning ska undvikas och att man istället ska satsa på alternativa antagningar bland folk med 20,0.. Detta för att staten vill öka möjligheterna och uppmuntra till att skolorna skulle följa Karolinska Institutets exempel med Prov och intervjubaserad antagning.
Hur löser man då detta i praktiken? Det är bara en skola som "bestämt sig", det är Umeå.. Där tar man från och med i höst in de som har högst högskoleprovsresultat av 20,0 eleverna. Med andra ord kommer det i fortsättningen att krävas 20,0 för att ens ha en chans att komma in i betygskvoten, samt så måste man säkerligen ha 1,6-1,7+ på ett prov som man precis har sagt att det måste göras om, eftersom det mäter fel kunskap och i praktiken fungerar dåligt eftersom elever antagna i HP-kvoten "statistiskt sett" klarar studierna sämre.. Bra jobbat!
I min mening hade jag hellre haft en turlista där man hamnade om man hade 20,0.. Hellre väntar jag ett år och vet att jag kommer in, än lottas eller någonting annat.
Tycker det vore lite synd ifall alla skolor införde det som Umeå har infört, eftersom jag inte har skalle för Högskoleprovet, men tror att jag mycket väl skulle kunna klara av läkarstudier så hade mina chanser försvunnit där. Trots att jag hade haft höga gymnasiebetyg.
För att inte tala om diskriminering jämtemot personer med utländsk bakgrund som inte talat svenska hela livet, eller har det som modersmål, för dessa lär det bli ännu svårare att bli antagen till ex. läkarutbildningen ifall andra skolor följer efter..
Är måttligt irriterad för tillfället.. Först så krävs det 20,0.. Då ser man till att skaffa det - från och med i höst kanske inte ens det räcker.. Då sitter man där och har lagt ner massor med arbete "förgäves" för att man inte kan få ett superresultat på HP. Suck..
Nu har ju regeringen gått ut och sagt att lottning ska undvikas och att man istället ska satsa på alternativa antagningar bland folk med 20,0.. Detta för att staten vill öka möjligheterna och uppmuntra till att skolorna skulle följa Karolinska Institutets exempel med Prov och intervjubaserad antagning.
Hur löser man då detta i praktiken? Det är bara en skola som "bestämt sig", det är Umeå.. Där tar man från och med i höst in de som har högst högskoleprovsresultat av 20,0 eleverna. Med andra ord kommer det i fortsättningen att krävas 20,0 för att ens ha en chans att komma in i betygskvoten, samt så måste man säkerligen ha 1,6-1,7+ på ett prov som man precis har sagt att det måste göras om, eftersom det mäter fel kunskap och i praktiken fungerar dåligt eftersom elever antagna i HP-kvoten "statistiskt sett" klarar studierna sämre.. Bra jobbat!
I min mening hade jag hellre haft en turlista där man hamnade om man hade 20,0.. Hellre väntar jag ett år och vet att jag kommer in, än lottas eller någonting annat.
Tycker det vore lite synd ifall alla skolor införde det som Umeå har infört, eftersom jag inte har skalle för Högskoleprovet, men tror att jag mycket väl skulle kunna klara av läkarstudier så hade mina chanser försvunnit där. Trots att jag hade haft höga gymnasiebetyg.
För att inte tala om diskriminering jämtemot personer med utländsk bakgrund som inte talat svenska hela livet, eller har det som modersmål, för dessa lär det bli ännu svårare att bli antagen till ex. läkarutbildningen ifall andra skolor följer efter..
Är måttligt irriterad för tillfället.. Först så krävs det 20,0.. Då ser man till att skaffa det - från och med i höst kanske inte ens det räcker.. Då sitter man där och har lagt ner massor med arbete "förgäves" för att man inte kan få ett superresultat på HP. Suck..
-
Lipton
zAjben: Att elever som presterat bra på högskoleprovet klarar studierna sämre kan nog mycket väl stämma. Tänk dig själv att du lyckats få 2,0 i tvåan på gymnasiet, hur uppmärksam hade du då varit sista året? 
Politik är jag för handlingskraftig för att syssla med, även om jag kan prata mycket om ingenting också.
Lärare däremot kommer jag säkert jobba som om något decenium.
Politik är jag för handlingskraftig för att syssla med, även om jag kan prata mycket om ingenting också.
Lärare däremot kommer jag säkert jobba som om något decenium.
Det är sant =) Har en kompis som gick ut med hela strålande 15.xx, men han hade 2,0 på högskoleprovet så in kom han! Det var dock ej läkarutbildningen.. =)Lipton skrev:zAjben: Att elever som presterat bra på högskoleprovet klarar studierna sämre kan nog mycket väl stämma. Tänk dig själv att du lyckats få 2,0 i tvåan på gymnasiet, hur uppmärksam hade du då varit sista året?
Politik är jag för handlingskraftig för att syssla med, även om jag kan prata mycket om ingenting också.
Lärare däremot kommer jag säkert jobba som om något decenium.
Men men, det är väl bara bita ihop.. Vi får se hur det blir..